一、指导思想

    以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业成长为重点，以创新教研方式为动力，不断深化幼儿园课程改革，努力提升幼儿园教育教学水平，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2. 深入开展课程研究，优化幼儿园课程体系，提高课程实施质量。

3. 积极探索教学方法和策略，激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养幼儿的创新精神和实践能力。

4. 加强教育教学常规管理，规范教师的教学行为，提高教学质量。

5. 开展丰富多彩的教研活动，营造良好的教研氛围，促进教师之间的交流与合作。

三、工作措施

（一）加强教师队伍建设

 1. 开展师德师风教育活动

组织教师学习《教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的职业道德水平。开展师德演讲、师德征文等活动，弘扬师德先进典型，引导教师树立正确的教育观、儿童观和价值观。

2. 加强教师培训

（1）组织教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。鼓励教师参加学历提升、继续教育等培训，不断更新教育理念和知识结构。

（2）开展园本培训，根据教师的实际需求和发展阶段，制定个性化的培训计划。通过专题讲座、案例分析、观摩研讨等形式，提高教师的教育教学技能和实践能力。

3. 建立教师成长档案

为每位教师建立成长档案，记录教师的个人信息、专业发展规划、培训学习情况、教育教学成果等，全面了解教师的成长历程，为教师的评价和晋升提供依据。

（二）深入开展课程研究

    1. 优化幼儿园课程体系

（1）结合本园实际，对现有的课程进行梳理和整合，构建具有本园特色的课程体系。注重课程的综合性、趣味性和活动性，满足幼儿的不同发展需求。

（2）加强课程资源建设，充分利用周边的自然环境、社会资源和文化资源，丰富课程内容。开发园本课程资源，如主题活动教材、游戏材料等，提高课程的适应性和实效性。

2. 提高课程实施质量

（1）加强课程实施的过程管理，制定科学合理的教学计划和教案，认真组织教学活动。注重教学方法的创新和运用，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

（2）开展课程评价，建立科学的课程评价体系。通过观察、记录、分析幼儿的学习行为和发展情况，及时调整课程内容和教学方法，提高课程实施的质量。

（三）积极探索教学方法和策略

1. 开展教学观摩活动

定期组织教师开展教学观摩活动，展示优秀的教学案例和教学方法。通过观摩、研讨和交流，提高教师的教学水平和教学质量。

2. 探索游戏化教学

将游戏融入教学活动中，探索游戏化教学的方法和策略。通过游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养幼儿的合作意识和创新精神。

（四）加强教育教学常规管理

1. 建立健全教学常规管理制度

制定科学合理的教学常规管理制度，明确教师的教学职责和工作要求。加强对教师教学计划、教案、教学反思等教学常规工作的检查和指导，规范教师的教学行为。

2. 加强班级管理

建立健全班级管理制度，明确班级教师的工作职责和分工。加强对班级环境创设、幼儿常规培养、家园合作等方面的管理，营造良好的班级氛围。

3. 开展教学质量监测

定期开展教学质量监测，通过观察、测试、问卷调查等方式，了解幼儿的学习情况和发展水平。及时分析教学质量监测结果，针对存在的问题，采取有效措施，提高教学质量。

（五）开展丰富多彩的教研活动

    1. 组织专题研讨活动

围绕幼儿园教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展专题研讨活动。通过研讨，交流思想，分享经验，共同解决问题。

2. 开展读书交流活动

组织教师开展读书交流活动，推荐优秀的教育书籍和文章，引导教师阅读学习。定期开展读书心得交流活动，分享读书感悟和体会，提高教师的理论水平和文化素养。

3. 开展园际交流活动

积极开展园际交流活动，与其他幼儿园建立合作关系，互相学习，共同提高。组织教师参加园际观摩、研讨等活动，拓宽教师的视野，促进教师的专业成长。

四、工作安排

（一）第一学期

 1. 九月份

（1）制定教研工作计划，明确工作目标和任务。

（2）开展师德师风教育活动，组织教师学习《教师职业道德规范》等法律法规。

（3）组织教师参加新学期教学培训，学习新的教育理念和教学方法。

2. 十月份

（1）开展教学观摩活动，展示优秀的教学案例和教学方法。

（2）组织教师开展课程研究，优化幼儿园课程体系。

3. 十一月份

组织教师参加园本培训，提高教师的教育教学技能和实践能力。

4. 十二月份

（1）开展教学质量监测，了解幼儿的学习情况和发展水平。

（2）组织教师开展读书交流活动，分享读书感悟和体会。

5. 元月份

（1）总结本学期教研工作，评选优秀教研成果和先进个人。

（2）制定下学期教研工作计划。

（二）第二学期

1. 二月份

（1）组织教师参加新学期教学培训，学习新的教育理念和教学方法。

（2）开展班级环境创设评比活动，营造良好的班级氛围。

2. 三月份

（1）开展教学观摩活动，展示优秀的教学案例和教学方法。

（2）组织教师开展课题研究，推进课题研究工作。

3. 四月份

（1）开展园际交流活动，与其他幼儿园互相学习，共同提高。

（2）组织教师参加园本培训，提高教师的教育教学技能和实践能力。

4. 五月份

（1）开展课程评价，建立科学的课程评价体系。

（2）组织教师开展专题研讨活动，解决教育教学中的热点、难点问题。

5. 六月份

（1）开展教学质量监测，了解幼儿的学习情况和发展水平。

（2）组织教师开展读书交流活动，分享读书感悟和体会。

6. 七月份

（1）总结本学期教研工作，评选优秀教研成果和先进个人。

（2）整理教研资料，归档保存。

五、保障措施

1. 加强组织领导

成立幼儿园教研工作领导小组，明确工作职责和分工。加强对教研工作的领导和管理，确保教研工作顺利开展。

2. 提供经费保障

设立教研专项经费，为教研工作提供必要的经费支持。确保教研活动的顺利开展和教研成果的推广应用。

3. 建立激励机制

建立健全教研工作激励机制，对在教研工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。激发教师参与教研工作的积极性和主动性。

4. 加强宣传推广

加强对教研工作的宣传推广，及时总结和推广教研成果和先进经验。营造良好的教研氛围，推动幼儿园教育教学水平的不断提高。

  总之，在新的学年里，我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，积极开展教研工作，不断提高幼儿园教育教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。