2024年全市教育系统深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，通过实施美育浸润行动，充分挖掘学校艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，以“五大行动”为抓手，以提升学生审美素养为根本目标，制定了详细的美育浸润行动任务清单，明确了美育工作的总体目标、主要任务、时间安排和责任分工。同时，加强与宣传、文化、旅游等部门的协同推进，形成工作合力，确保美育浸润行动的有效实施。

一是严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好艺术课程，充分发挥其在学校美育中的主渠道作用。同时，积极开发融入本地特色的优质美育校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化、个性化的需求。通过招聘、培训等方式，增加艺术教师的数量，提高艺术教师的专业素养。组织艺术教师参加各类培训和学习活动，提升他们的教学水平和创新能力。建立美育名师工作室，发挥优秀艺术教师的示范引领作用。定期举办学生艺术展演活动、合唱节、舞蹈节、器乐节、戏剧节等，为学生提供展示才华的舞台。充分利用校内展板、广播、网络、短视频平台等宣传阵地，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，进一步加强校园文化建设，打造具有特色的校园文化品牌。

二是建立美育评价机制，对在美育工作中表现突出的县区和学校进行表扬和激励，激发他们的积极性和创造力，确保各项工作的质量和效果。通过实施美育浸润行动，美育课程教学质量全面提升，跨学科优质美育资源体系初步建成，中小学美育一体化初具规模。学生审美和人文素养逐步提高，教师美育素养显著提升，学校美育资源更加优质均衡。

下一步，继续以“五大行动”为载体，将美育教育工作摆在重要位置，常抓常议常新。大力宣传造势，引起社会各界、学生和家长的重视，支持少年儿童进行艺术培养。不断加大学校艺术设施建设的投入，改善学校艺术教育环境。进一步完善课程体系，丰富艺术教育开展的体验感，开展更多的、精彩的活动比赛，激发学生的兴趣和创造力。持续开展好“文化艺术节”等优秀传统项目，立足实际、前瞻思考、系统破题，推动我市美育工作高质量发展。