2026年，亳州市特殊教育学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧扣“以爱育人、以德树人、以技立人、以能达人”办学理念，聚焦党建引领、教学改革、师资建设、区域协作、安全保障等核心任务，着力破解发展难题，补齐发展短板，推动特殊教育高质量发展再上新台阶。具体工作计划如下：

一、深化党建引领，筑牢发展政治根基

一是 强化理论武装提质增效。持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神，用好思政资源教室，通过可视化教学、主题研学等形式，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑，全年组织教职工政治学习不少于20次，主题党日活动12次。

二是夯实党组织建设。严格执行党组织领导下的校长负责制，规范“三会一课”“一课一片一实践”等制度，做好发展党员、党费收缴、主题党日等工作，开好年度组织生活会，深化批评与自我批评，提升党组织凝聚力战斗力。

三是加强党风廉政与意识形态工作。常态化开展警示教育，签订廉洁自律承诺书，专题研究意识形态工作不少于2次，开展专项排查4次，严把校园各类宣传阵地“三审”关，杜绝不良信息传播。

四是深化统战与民族团结工作。持续开展“爱我中华”“中华民族大家庭”等主题活动，将统战工作融入办学治校各环节，营造团结和谐的校园氛围。

二、聚焦教学改革，提升教育教学质量

一是优化教学常规管理。深化备课改革，持续推进“备学生”导向的集体备课制度，加强课堂40分钟质量管控，常态化开展随堂听课与反馈，每月开展教学常规检查，完善“检测-分析-改进”闭环机制。

二是强化课程体系建设。深化学前与职高教育“两头延伸”，优化附属百合路幼儿园融合教育课程，升级职业教育“中药香薰挂件制作”等特色课程，新增1-2门贴合本地产业需求的实操课程。

三是提升送教上门实效。扩大服务覆盖面，优化送教内容与形式，全年完成送教不少于4000人次，保障重度残疾学生受教育权。

四是规范学籍与考试管理。高效完成新生入学、毕业、转学等学籍业务，确保学籍信息准确完整；科学组织期中期末检测及各类评估，精准分析学情并优化教学策略。

三、加强师资建设，锻造专业育人队伍

一是健全培训体系。坚持“引进来”与“走出去”相结合，组织教师参与各级各类教研培训实现全员覆盖，承办1-2次市级以上特教教师培训活动，邀请专家进校授课指导。

二是深化教科研工作。鼓励教师申报省市级教育科研课题，重点推进融合教育、职业教育、孤独症教育等相关课题研究，支持名师工作室发挥引领作用，参与特殊教育课程资源建设。

三是完善校校合作机制。深化与亳州学院的实践基地共建，扩大康复训练、体育训练等合作覆盖面，全年开展技能训练不少于80次，提升教师实践教学能力。

四是强化师德师风建设。组织学习《新时代师德师风十项准则》，开展师德专题培训与优秀班主任经验分享会，健全师德考核评价机制，引导教师恪守职业底线。

四、深化区域协作，融入长三角一体化发展

一是拓展校际交流维度。与长三角地区优质特教学校建立常态化交流机制，全年接待交流代表团不少于2批次，选派10名以上骨干教师赴长三角地区观摩学习，借鉴先进教育理念与管理模式。

二是推进资源共享与创新。对接长三角特教课程资源平台，引进优质教学资源；结合本土文化与学校特色，优化课程设置，打造1-2个长三角一体化融合教育示范案例。

三是深化合作项目落地。推动与长三角地区特教学校在课题研究、师资联合培养、学生技能竞赛等方面的合作，力争形成1-2项实质性合作成果。

五、坚持五育并举，促进学生全面成长

一是强化德育实践.开展“红色教育进校园”“爱国主题诵读”等活动，组织观看红色影片、学习榜样事迹，厚植学生家国情怀；全年开展大型德育活动不少于4次，国旗下讲话不少于40次。

二是丰富文体活动载体。举办盲生经典诵读、聋生乒乓球赛、培智生生活技能大赛等活动，组织学生参与省市艺术展演，力争获得优异成绩；落实“阳光体育一小时”，促进学生身心健康。

三是加强心理健康教育。完善“专职主导、兼职配合、班主任负责”的三级心理工作网络，开展心理健康筛查与辅导，全年组织心理健康主题活动不少于7次。

四是深化志愿服务与实践。组织学生参与护学岗、校园环境维护、福利院关爱等活动，开展“普特融合”交流活动不少于4次，提升学生社会交往与责任担当能力。

六、精准落实资助，保障学生权益

一是精准识别资助对象。通过多轮核查、大数据比对等方式，动态更新资助数据，完善“一生一档”，确保资助对象无遗漏、无差错。

二是严格执行资助政策。足额按时发放义务教育“两免一补”、中职国家助学金等资金，确保政策“应享尽享”；完成困难教师“励耕计划”申报工作，加大对困难师生的帮扶力度。

三是加强政策宣传与诚信教育。通过“资助两节课”、主题班会等形式，扩大资助政策知晓度；开展诚信教育活动，培养学生诚信意识。

四是规范资助档案管理。做好资助资金核算、公示、审核等资料的汇总归档，配合各级部门开展资助核查工作，确保资助工作规范透明。

七、深化职业教育，赋能学生就业发展

一是优化技能培训课程。根据社会需求与学生特点，调整完善聋生、盲生、智障生职业技能培训项目，新增1-2门实操性强、就业前景好的课程，提升学生职业素养。

二是拓宽就业创业渠道。加强与企业、行业协会的合作，新增1-2家校企合作单位，共建实训基地；开展就业创业指导，组织学生参与职业技能竞赛，全年毕业生就业率保持在95%以上。

三是推进“校中厂、厂中校”模式。深化与亳州市大标推拿按摩中心、徽百堂有限公司等合作，提升学生实践操作能力与就业竞争力；鼓励学生自主创业，提供政策咨询与指导。

八、强化督导督查，提升治理效能

一是完善督导体系。细化《学校督导工作实施办法》，明确前勤教育教学与后勤安全服务督导重点，优化“发现问题—反馈整改—跟踪复查—销号”闭环机制。

二是开展专项督导。聚焦课堂教学、教学常规、安全管理、学生发展等核心领域，加大“推门听课”“常规抽查”力度；全年开展安全专项督导不少于6次，教学专项督导不少于8次。

三是提升整改实效。对督导发现的问题建立台账，明确整改责任与时限，跟踪督办确保整改到位，力争问题整改完成率达到95%以上。

九、筑牢安全防线，建设平安校园

一是健全安全管理制度。完善《安全精细化管理办法》，细化各时段、各岗位安全职责，严格执行外来人员登记、24小时值班、护学岗等制度，构建全员参与的安全管理格局。

二是强化安全教育与演练。开展消防、反恐防爆、防溺水、防校园欺凌等安全主题教育不少于25次，组织消防、地震等应急演练不少于8次，提升师生安全防范能力。

三是常态化隐患排查。重点检查教学楼、宿舍、食堂等关键区域，加强水电设施、消防器材、食品卫生等监管，及时排查整改安全隐患，杜绝安全事故发生。

四是保障信息安全。健全网络安全管理制度，开展网络安全知识培训，加强关键信息基础设施防护与舆情监测，完成各类网络安全专项排查，提升全员信息安全意识。

十、优化后勤保障，提升服务水平

一是强化食宿安全监管。严格落实食品安全“日管控、周排查、月调度”机制，加强食堂工作人员与生活老师培训，提升安全规范操作与应急处理能力，保障学生饮食住宿安全。

二是优化校园环境。推进校园美化、绿化、净化工程，及时处理维修需求，定期开展“除三害”工作；加强电梯等特种设备维护，确保设施设备安全运行。

三是提升服务效能。高效完成办公耗材采购、送教物品配备、师生活动租车等工作，保障教学与办公需求；完善校园文化设施，制作安装特色文化宣传牌，优化育人环境。

十一、发挥工会作用，建设温暖校园

一是 保障教职工权益。召开第三届二次教职工代表大会，畅通民主渠道，收集回复教职工提案；监督职称评定、绩效工资等政策落实，确保公开公平公正。

二是深化关爱服务。落实“五必访”制度，做好教职工慰问、节日福利发放工作；组织全体教职工健康体检，举办健康知识讲座，购买职工互助医疗保险。

三是丰富文体生活。开展春季生日会、秋季运动会、读书分享会等活动，成立各类教职工兴趣小组，营造健康向上、团结活泼的校园氛围。

2026年，学校将团结带领全体教职工踔厉奋发、勇毅前行，持续巩固拓展工作成果，着力破解发展难题，不断提升教育教学质量与办学水平，为特殊儿童享有公平优质教育作出更大贡献。

亳州市特殊教育学校

2026年1月20日