一、以德为先，筑牢思想与品行之基。

我始终坚持将政治建设与师德修养作为立园之本、从教之基。

（一）强化理论武装，把稳方向：坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践。通过积极参加主题党日、专题学习、用好“学习强国”平台等方式，带领班子成员和全体党员教师形成“学理论、悟思想、践行动”的学习氛围，确保党的教育方针在保教工作中不折不扣地执行。

（二）强化师德建设，筑牢思想根基。组织教职工开展师德专题学习4次，结合典型案例开展警示教育2场，引导教师坚守师德底线；制定《幼儿园教师行为负面清单》，明确12条禁止性规定，对违反师德的行为“零容忍”，本学期未发生任何师德失范事件。

（三） 传递教育温度，凝聚团队：我深信，园长不仅是管理者，更应是团队文化的塑造者和温暖传递者。我坚持“以教师为本”的理念，通过日常暖心谈话、积极倾听诉求，努力营造一个让教职工有归属感、幸福感的“教工之家”。我们将管理中发现的有趣、温暖的故事进行分享，让正能量持续传递，形成“故事即文化”的共享氛围。

（四）弘扬优良家风，涵养道德情操：注重家庭家教家风建设，以个人品德带动园所师德师风。

二、 聚焦主责主业，推动园所发展

（一）教学管理：以实效为导向，夯实教育根基

1. 优化教学体系，解决实际问题。针对园所教学同质化、针对性不足的问题，牵头制定《各年龄段幼儿发展核心目标清单》，明确小班生活自理、中班能力培养、大班幼小衔接的具体要求，组织教师开展“目标拆解”专项培训3场，确保教学方向不跑偏。本学期进行两次教案互查，整改不贴合幼儿实际的教案12份，教学针对性显著提升。

2. 强化教研实效，破解教学难题。摒弃“重形式、轻实效”的教研模式，确立“问题导向型”教研机制：每月收集教师教学难点（如“幼儿分离焦虑缓解”“户外游戏安全把控”），组织集中研讨2次，形成可操作的解决方案15个。

3. 提升教师素养，筑牢教学底气。搭建“分层培养”体系：针对新教师，开展“师徒结对”活动，安排12名骨干教师手把手带教，邀请专家入园指导2场，鼓励教师参与技能竞赛，本学期园所多名教师参与市级区级竞赛，其中教育教学论文获的市级一等奖，啦啦操比赛区级二等奖、幼儿朗诵比赛区级二等奖等等，可谓硕果累累。

（二）园所管理：抓细节保安全，强服务促和谐

1. 筑牢安全防线，守住底线工作。加强安全管理，每日晨间安排2名教职工轮岗值守，排查门口及周边安全隐患；每月开展1次安全应急演练（防火、防拐、防震），确保师生熟练掌握逃生技能；严格执行食品采购“索证索票”制度，食材验收、储存、加工全程留痕，本学年食品抽检合格率100%，未发生任何安全事故。

2. 规范后勤管理，提升服务品质：在食堂管理上，我们严格执行“日管控、周排查、月调度”机制。同时，成立了 “家长膳食监督管理委员会”，每月邀请家长代表入园督查和陪餐，倾听家长和幼儿对餐点的意见，让后勤服务更有温度。严格执行食品采购“索证索票”制度，食材验收、储存、加工全程留痕，本学年食品抽检合格率100%，未发生任何安全事故。

3. 深化家园共育，凝聚教育合力。搭建“务实沟通”平台：每学期至少开展召开1次全园家长会，重点向家长汇报园所工作进展（如“本学期新增户外游戏设施3项”“幼儿体检合格率98%”）；建立“园长接待日”制度，集中解决家长的诉求。

4.队伍建设：搭平台聚人心，激活力促发展，完善考核机制，做到公平公正。制定《教职工绩效考核细则》，从师德师风、教学成效、安全责任、日常管理等5个维度进行量化评分，考核结果与绩效工资、评优评先直接挂钩，杜绝“平均主义”“论资排辈”，本学期有4名年轻教师因业绩突出获评优资格。

三、廉洁自律：坚守纪律底线，做到公私分明

作为园所负责人，我始终把廉洁自律作为立身之本，严格遵守党的纪律规矩与教育系统各项规章制度，以务实行动守住廉洁底线。

（一）严格落实廉政责任：认真履行“第一责任人”职责，定期研究、报告园内党风廉政建设情况。所有重大事项，如经费使用、设备采购、评优评先等，均严格执行“三重一大”集体决策制度，并及时在园务公开栏公示，接受全体教职工监督。

（二）自觉规范个人言行：严格遵守廉洁从教各项规定。本学年，本人无违规收受礼品礼金、违规兼职取酬、违规借贷等情况。在经费报销等方面坚持勤俭节约，杜绝浪费。

（三）加强法治学习与实践：带头学习《宪法》《未成年人保护法》等法律法规，并将法治思维融入园所管理。在涉及幼儿权益、教师聘用、合同签订等事务上，坚持依法依规办理

四、存在不足与改进方向

回顾过去的工作，虽然取得了一定成效，但仍存在一些务实性不足的问题：一是园本课程特色不够鲜明，部分课程与本地文化结合不紧密，实用性有待进一步提升；二是教师队伍专业发展不均衡，少数教师教学创新能力不足，破解复杂教学问题的能力有待加强。

针对以上不足，我将采取务实举措逐一改进：一是深化园本课程建设，结合园所特色继续深化环境友好型园所建设，开发相应特色课程；二是制定“教师个性化成长计划”，针对不同层次教师开展专项培训，安排骨干教师与薄弱教师结对帮扶，提升整体教学水平。

今后，我将继续以务实的作风、饱满的热情投入到工作中，聚焦园所发展核心问题，真抓实干、攻坚克难，不断提升园所办学质量与服务水平，为幼儿健康成长、教职工幸福工作、园所持续发展贡献全部力量！